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十多年，儒家文化圈、华人世界在TIMSS、PISA等大型国际教育评价项目的“突出表现”，正在成为一种“显学”越来越引起各国政要、学术界、社会公众的普遍关注。与此同时，本世纪初开始的中国大陆数学课程改革，无论在理论和实践层面，都产生了一系列有待深入研究的课题和需要认真解决的问题。华人世界的数学教育有什么独特之处与优势？我们能为世界数学教育做出什么样的贡献？未来中国的数学课程向何处去？……。
在这关键节点上，香港大学教育学院梁贯成教授喜获全球数学教育界最高奖-弗兰登塔尔奖（The Hans Freudenthal Medal for 2013）。这是首位亚洲学者获此项殊荣，也是华人数学教育界的骄傲，是华人数学教育发展史上一个重要的里程碑。经多方面协商，决定召开首届华人数学教育会议，分享发展中的华人数学教育成果，凝聚华人数学教育力量，商讨华人数学教育发展事宜，激发起世界性的关于数学教育的深度对话。
主题首届华人数学教育会议——分享与共识：发展中的华人数学教育及其影响
核心词分享 共识 华人数学 影响
2014年5月21日～24日（21日全天报到，22-23日会议，24日离会） 会议地点：北京师范大学 英东学术会堂 网上论坛： 会议微博：http://t.qq.com/xsjxxsx| 活动简报：华人数学教育国际会议：第1期简报 第2期简报
http://www.xsj21.com/huiyi201401/
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