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103年度台灣數學教育學會辦理中學職前教師與在職教師 數學教學演示競賽活動簡章 壹、活動目的 為強化中學（國中、高中）在職教師及職前教師對於數學學習領域之教學知能，切實轉化教學理念轉化為實踐能力，提升課堂教學品質，促進教師專業發展，以競賽帶動培訓、研究、教學，全面提升數學教學專業知能，本活動舉辦和錄取名單依北、中、南三區分開辦理。 貳、辦理單位 一、指導單位：教育部 二、主辦單位：台灣數學教育學會、教育部國民小學師資培用聯盟數學學習領域教學中心、國立臺北教育大學、國立臺中教育大學、國立台南大學 參、參賽對象 參賽對象分以下兩組分開進行： 一、學生組：係指師範大學、一般大學之師資生、學程生及實習生。 二、教師組：係指公私立中學專任教師、代課老師。 肆、各區縣市 本活動舉辦和錄取名單依北、中、南三區分開辦理，參賽人員依就讀學校或任教學校所屬縣市報名參加，不得跨區參賽。各區縣市如下： 一、北區：臺北市、新北市、桃園縣、宜蘭縣、花蓮縣、金門縣、連江縣 二、中區：新竹市、新竹縣、苗栗縣、臺中市、彰化縣、南投縣、雲林縣 三、南區：嘉義縣、嘉義市、臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣 肆、活動期程及辦法 活動期程分兩階段進行如下： 一、第一階段：教學活動設計評選，入選者頒贈入選證書 （一）學生組和教師組請在103年3月28前，將教學活動設計（格式如附件一，標楷體，字體不得小於12pt，含word檔與pdf檔）E-mail至陳慧君專任助理 hui-chun@mail.ntcu.edu.tw ，並請於e-mail標題註明：中學數學教學活動設計競賽，逾期恕不受理。 （三）教學單元主題任選，教學活動設計內容為「該單元內之一節課為詳案」，並簡要說明此節課與該單元前後之關係，頁數以8頁為限。 （四）教學活動設計評選重點 1.教學設計之完整性 2.教學設計之適切性 3.教學設計之可行性 4.教學目標及評量活動之合理性 二、第二階段：教學演示競賽，入選者頒贈獎品及獎狀 （一）第一階段教學活動設計評選入選者，依教學活動設計內容，參加第二階段教學演示競賽，學生組和教師組兩組分別進行。 （二）學生組：於103年04月25日參加現場教學演示，方式如下： 1.參賽者每人教學演示以12分鐘為原則。 2.教學演示地點：(1)北區：國立臺北教育大學；(2)中區：國立臺中教育大學；(3)南區：台南大學。 （三）教師組：繳交教學影片，請於103年04月25日前繳交12分鐘內教學影片。並備妥以下資料： 1. 教學活動設計 2. 教學演示影片(12分鐘內)，並錄製成光碟 3. 第二階段資料表(附件二) 4. 於103年04月25 日前，郵寄「403台中市西區民生路140號 數學教育學系 陳慧君專任助理收」註明：數學教學演示競賽，逾期恕不受理（以郵戳為憑）。 （四）教學演示評選重點 1.教學內容結構合理且具有創意。 2.教學資源與教學評量正確合宜。 3.教學語言生動準確且自然大方。 4.數學概念表達正確且活動合宜。 （五）評審人員：邀請數學教育領域專家學者擔任之。 伍、各區獎勵內容（依北、中、南各區辦理） 陸、獲獎作品之展示 本活動獲獎內容需於本學會辦理研討會時展示教學活動內容。 柒、經費來源：由台灣數學教育學會經費支應。 捌、注意事項 一、參賽作品須為未參加過任何公開比賽或展出。 二、所有作品需自行保留備份，作品寄出後概不退回。 三、參賽作品使用之媒體與素材，可自行拍攝、繪製或創作，或參考選用「創用CC」、國家影視產業平台等授權之圖片、音樂並依規定標示。 四、若有使用非法之媒體素材，或抄襲他人作品，一經查證屬實立即取消參賽資格，且由參賽者自負法律責任，不得異議。 五、著作規定：參賽個人之演示之作品、影音、影像、影片之著作權屬於本計劃所有，得獎時填寫授權同意書（如附件三），本計畫擁有推廣、借閱、公布、印製、發行、重製及公開展示播放、上網等之權利，不另支付酬勞或任何費用，並不作為商業活動之教材。
附件一
台灣數學教育學會辦理中學（國中、高中）數學教學演示競賽 第二階段 資料表(教師組 專用) 附註：本表填寫後，連同「教學影片光碟」，於4月25日前，郵寄至403臺中市西區民生路140號數學教育學系陳慧君專任助理收，請註明數學教學活動設計競賽（以郵戳為憑）。
附件三 授權同意書 茲授權本人於「台灣數學教育學會辦理國民中學數學教學演示競賽」中進行之演講、研習活動、教學觀摩與教學典範示例等，以電子形式儲存、製作與利用（例如活動全程影音錄製與製作、教學典範示例之教學影片與教材、演講中所使用之資料數位化並以光碟形式、或與電腦網路連結等方式整合），提供讀者基於個人非營利性質之線上學習與檢索、閱讀、列印等，得不限時間與地域，為教學與學術研究等目的之參考。 教學單元名稱： 作 者： ※立授權書人聲明對上述授權之著作擁有著作權，得為此授權。 唯本授權書為非專屬性之授權，立授權書人對上述授權之著作與教材內容仍有著作權。 立授權書人： （簽名或蓋章） 中華民國 年 月 日 | 
