民視 – 2014年5月1日 下午7:01
到底高中的數學要學到什麼程度?需要多少上課時數才夠?最近引發爭議。 12年國教新課綱草案，計劃將高中數學從現行的3年24學分，大幅刪減為12學分，引起高中數學老師和大學理工科系教授反彈，擔心進度會太趕，甚至可能會影響科技人才的培養，正連署串聯反對。 老師在台上講解著三角函數，同學們忙著跟著解題，運算式佔了大半頁的課本。數學是很多人頭痛的科目，需要花很多時間練習解題。 現行高中數學，每個學期都有4個學分，但在12年國教新課綱的草案中，卻將高一、高二每學期減為3個學分，高三則改為選修，等於一刪刪了一半的學分，讓數學老師大為反彈。 高雄中學數學老師甘維衡：「進度也會很趕整個到大學，是不是能銜接不知道。」 高雄女中數學老師林義強：「賦予小孩子更多的選擇權，這個觀念是很好的，但是以我們現在的環境來講，它想必剝奪太多數學科，充分思考的時空條件。」 不只高中數學老師反彈，連大學理工系教授也認為不妥，擔心高中數學基礎沒打好，進大學要花很多時間才能補的回來。 成大理學院長柯文峰：「不管(課程)要刪減什麼，在以後的教學都會有很大的落差，對國家的科技的人才的培養，是一個很大的影響。」 數學課少上一節，就算是對社會組學生而言，似乎也沒有想像中來的開心。 高雄女中社會組學生：「雖然可能會有點雀躍，可是其實知道這樣做不太好的，而且社會組也是有很多人，是往商的科系去發展嘛。」 搶救數學大作戰，成大理學院長柯文峰已經發起校內連署，獲得數十位不同系所的教授支持，也準備串聯台清交等大學，一起向教育部說不。(民視新聞 翁英修、黃建宇 台南高雄報導)
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