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陳政佑 |
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 等級: 博士生 文章: 103 積分: 208 存款: 0 來自: 北市師院數資系 |
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教材: 1.難度是否適合 2.例題是否恰當 3.與之前的單元是否連結 4.教具要準備妥當及教具的使用 5.用完的教具要收拾好 6.在講解如何使用教具時,不要先把教具發給學生,避免分散學生注意力
上課教學: 1.講話的音量 2.注意全班的情況,有沒有在注意聽你說 3.教學是否達到教學目標或目的 4.時間的掌控 5.迷思概念是否澄清 6.分組討論是否都有參與 7.何時該分組,何時不該分組 8.一開始上課先複習舊觀念或舊經驗 9.說話要清楚 10.請同學發言不要固定叫特定幾位學生 11.要確定大部分的學生已經學會了,再教新的觀念 12.分組競賽活動的公平性是必要的
班級經營: 1.環境佈置配合教學環境 2.生活教育競賽 3.建立一套口令,讓全班能即時安靜或停止現在的動作 4.禁止體罰跟言語暴力 5.午休或自息時間的秩序管理 6.注意班上特殊兒童的狀況 7.關心學生家庭狀況
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