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數學教師知識庫
『數學教學專業標準』
MK08. 有大學基礎數學的素養
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該用戶目前不在線 李源順 ::論壇管理員::

等級: 博士生
文章: 338
積分: 915
存款: 0
來自: 北市師
(會mail給李源順)

標準說明
*教師能了解各單元主題的發展歷史,曾經學過微積分、線性代數、初等代數…等大學基礎數學

達成指標
修讀或進修過相關課程,或能呈現對大學基礎數學的了解的相關資料。佔50%
*能主動或被動展現各單元主題的發展歷史,對微積分、線性代數、初等代數…等三科以上的大學基礎數學的了解。佔30%
*能主動或被動展現各單元主題的發展歷史,對微積分、線性代數、初等代數…等三科以上的大學基礎數學內容間的關係與異同。佔20%
◎註:相關課程:例如,數學史、微積分、線性代數、初等代數…等三科以上的大學基礎數學課程。

*具專家教師資格要達成的指數(0%~100%):____%
*具輔導教師資格要達成的指數(0%~100%):____%
*具合格教師資格要達成的指數(0%~100%):____%
*具實習教師資格要達成的指數(0%~100%):____%


[該文章於2006/4/25 下午 12:29:51被李源順編輯過]


 
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阿順

發貼時間:2006/4/19 下午 02:47:00 IP:10.7.*.*
該用戶目前不在線 張瑀凡

等級: 大四
文章: 10
積分: 30
存款: 0
來自: 市北師
(會mail給張瑀凡)
::URL::http://www.edp.ust.hk/math/

當中的數學史不但有中外年表,還有人物,語錄等等,內容相當豐富。


發貼時間:2006/9/27 下午 11:06:00IP:61.216.*.*
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數學教師知識庫 版權所有© 2002
中文版權︰台北市立師範學院數學資訊教育學系李源順 教授 2003.08, CV